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84農(nóng)業(yè)網(wǎng) 時(shí)間：2018-03-28 作者：佚名 來源：中青在線
中青在線北京3月27日電（中國青年報(bào)·中青在線記者 葉雨婷）記者今天從教育部獲悉，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部下發(fā)通知，將工程專業(yè)學(xué)位類別調(diào)整為電子信息、機(jī)械等8個(gè)專業(yè)學(xué)位類別。
據(jù)了解，在進(jìn)一步明確工程專業(yè)學(xué)位類別與領(lǐng)域概念的基礎(chǔ)上，教育部依據(jù)工程領(lǐng)域培養(yǎng)要求和知識(shí)體系，將目前的工程碩士（共40個(gè)領(lǐng)域）調(diào)整為電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力、土木水利、生物與醫(yī)藥、交通運(yùn)輸?shù)?種專業(yè)學(xué)位類別。工程博士也作出相應(yīng)調(diào)整，從目前的4個(gè)領(lǐng)域調(diào)整為與之對(duì)應(yīng)的8種專業(yè)學(xué)位類別。
國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室、教育部學(xué)位管理與研究生教育司負(fù)責(zé)人就此項(xiàng)調(diào)整表示，自1997年設(shè)置以來，工程專業(yè)學(xué)位研究生教育為創(chuàng)新型國家建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。但是，隨著事業(yè)發(fā)展形勢(shì)的變化和自身改革的深入，工程專業(yè)學(xué)位現(xiàn)有的設(shè)置模式、機(jī)制也逐步顯現(xiàn)出不足和局限，亟需調(diào)整優(yōu)化。
“一是工程專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域固化、滯后的問題逐漸凸顯。二是與其它類別專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)范圍存在部分重復(fù)，工程博士、碩士銜接不夠。三是部分工程領(lǐng)域設(shè)置與工學(xué)學(xué)科設(shè)置較為接近，與工程綜合需求距離較大，培養(yǎng)特色不夠鮮明。四是管理機(jī)制不適應(yīng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)需要。”該負(fù)責(zé)人說。該負(fù)責(zé)人指出，在取得專業(yè)學(xué)位類別授權(quán)的前提下，培養(yǎng)單位可根據(jù)自身辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)重點(diǎn)等實(shí)際情況，按一定程序和要求，在類別下自主設(shè)置專業(yè)領(lǐng)域。 “我們將定期統(tǒng)計(jì)編制8種專業(yè)學(xué)位類別下設(shè)的指導(dǎo)性專業(yè)領(lǐng)域目錄�！�
據(jù)悉，工程碩士、工程博士研究生2018、2019年按調(diào)整前的工程領(lǐng)域進(jìn)行招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予。2020年起，按調(diào)整后的專業(yè)學(xué)位類別進(jìn)行招生、培養(yǎng)和學(xué)位授予。
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