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看熱科院?趯嶒炚救绾闻囵B(yǎng)農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)“二傳手”

84農(nóng)業(yè)網(wǎng)   時間:2018-06-19    作者:佚名    來源:中國農(nóng)業(yè)新聞網(wǎng)

培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)“二傳手”

中國農(nóng)業(yè)新聞網(wǎng)訊(記者操戈 鄧衛(wèi)哲)如何解決科研成果落地“最后一公里”問題,一直是讓農(nóng)業(yè)科技人員頭疼的事。4年多來,中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院海口實驗站(以下簡稱:熱科院海口實驗站)通過加大“三區(qū)”科技人員專項培訓(xùn),培養(yǎng)了一大批懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的科技“二傳手”,有效促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科研成果落地。

據(jù)了解,海南“三區(qū)”人才支持計劃農(nóng)業(yè)科技人員專項培訓(xùn)班(以下簡稱:海南“三區(qū)”培訓(xùn)班),培訓(xùn)對象主要為海南農(nóng)業(yè)科技110技術(shù)服務(wù)站站長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技服務(wù)站技術(shù)骨干和農(nóng)業(yè)企業(yè)、新型經(jīng)營主體負(fù)責(zé)人等。培訓(xùn)目標(biāo)是將農(nóng)業(yè)科技成果在實際產(chǎn)業(yè)中推廣應(yīng)用。

“堅持服務(wù)‘三農(nóng)’,做到產(chǎn)有所需,研有所為,用科技支撐農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。”中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院海口實驗站黨委書記明建鴻稱,海南“三區(qū)”培訓(xùn)班的目的是服務(wù)地方政府需求,服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,指導(dǎo)農(nóng)民抱團(tuán)致富、科技致富、勤勞致富。讓基層技術(shù)服務(wù)人員拓展思路,轉(zhuǎn)變觀念,在理論和實踐方面都能有所收獲,進(jìn)而引導(dǎo)農(nóng)民實現(xiàn)品種和種植結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型調(diào)整升級,促進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,為地方鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略服務(wù)。

培訓(xùn)緊貼產(chǎn)業(yè)需求

為了讓學(xué)員喜歡聽課,熱科院海口實驗站在課程設(shè)置方面采用了參與式培訓(xùn),所有課程都是針對生產(chǎn)經(jīng)營中的實際問題展開互動式交流討論。每年培訓(xùn)前都會進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)研,找準(zhǔn)當(dāng)下產(chǎn)業(yè)發(fā)展中急需解決的問題設(shè)置課程。

在課程設(shè)計方面,一是介紹新的農(nóng)業(yè)技術(shù),對中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院各項研究成果進(jìn)行統(tǒng)籌,主要在熱帶果樹新品種、栽培技術(shù)及產(chǎn)后銷售等環(huán)節(jié)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn);二是后續(xù)跟蹤服務(wù),讓學(xué)員與培訓(xùn)老師之間建立長期合作服務(wù)關(guān)系。

負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)的熱科院海口實驗站科技成果轉(zhuǎn)化辦公室主任周兆禧認(rèn)為,這些人培訓(xùn)后有的掛職科技副鎮(zhèn)長,有的成為村兩委干部,有的成為新型職業(yè)農(nóng)民經(jīng)營主體或致富帶頭人,能夠有效帶動農(nóng)業(yè)科技推廣和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,尤其是在科技扶貧方面發(fā)揮巨大作用。

臨高縣東英鎮(zhèn)科技110服務(wù)站站長謝岳山,2015年參加第一期培訓(xùn),2016年1月份到臨高縣波蓮鎮(zhèn)掛職副鎮(zhèn)長。培訓(xùn)班讓謝岳山印象最深的是老師講了很多龍眼、荔枝的種植管理技術(shù),臨高農(nóng)民在80年代種了不少龍眼,由于管理不到位,果園基本都荒廢了,現(xiàn)在實現(xiàn)了起死回生。

東英鎮(zhèn)種植大戶謝飛種了上千畝荔枝、龍眼,因樹體老化、品種退化,一時無從下手,砍了可惜、丟著不管浪費。謝岳山試著用培訓(xùn)班上學(xué)到的嫁接技術(shù),給他換了品種,原先準(zhǔn)備淘汰的果園又重新長起來了。在他指導(dǎo)下,謝飛還學(xué)會了嫁接、控梢、調(diào)控果期等果樹管理關(guān)鍵技術(shù)。

“這個培訓(xùn)接地氣,解決的都是生產(chǎn)中的實際問題!敝x岳山說,跟農(nóng)民打交道就是要實實在在解決問題,說得再好不如見成效。荔枝、龍眼樹體老化,農(nóng)民不懂嫁接、環(huán)割,不知道該換哪些好的品種。這些問題在“三區(qū)”培訓(xùn)班的課堂上,熱科院海口實驗站的老師都針對性地做了回答。

針對海南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)小而散的現(xiàn)狀,“三區(qū)”培訓(xùn)班在課程設(shè)置方面培訓(xùn)班還專門增加了農(nóng)民專業(yè)合作社如何運營,指導(dǎo)農(nóng)民統(tǒng)一品種、統(tǒng)一技術(shù)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一農(nóng)資、統(tǒng)一銷售。

看到適度規(guī)模化種植的好處后,謝岳山把熱科院?趯嶒炚局苷嘴茝V的的大紅心火龍果新品種引進(jìn)到臨高縣波蓮鎮(zhèn)試種,發(fā)動村民成立農(nóng)民專業(yè)合作社,種植了60畝。該品種個大、商品率超過90%,甜度達(dá)到18度以上,種出來根本不愁賣。不少先前沒入股的村民爭著加入合作社參與種植。

謝岳山說,雖然培訓(xùn)班只有短短的半個月時間,但跟專家建立的緊密聯(lián)系卻一直保持,平時技術(shù)方面有啥需要指導(dǎo)的,一個電話專家就會上門服務(wù),來不及的拍張圖片發(fā)到微信群里,第一時間會有專家答復(fù)。針對生產(chǎn)中遇到的問題還可以跟專家一起聯(lián)合攻關(guān),而且所有指導(dǎo)都是免費的。

“培訓(xùn)班的內(nèi)容必須緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求!敝苷嘴魅谓榻B,在后續(xù)服務(wù)方面,熱科院?趯嶒炚疽皇墙M織專家定期巡訪,二是通過微信群等方式進(jìn)行日常跟蹤服務(wù),做到出現(xiàn)問題第一時間解決。

  培訓(xùn)帶動研企合作

之所以把連續(xù)4年參加培訓(xùn)的科技人才集中在一個微信群做跟蹤服務(wù),周兆禧解釋,一方面推廣熱科院?趯嶒炚径嗄陙淼目蒲谐晒,做好技術(shù)指導(dǎo);同時也發(fā)現(xiàn)一些生產(chǎn)實踐中的問題,聯(lián)合企業(yè)、合作社、種植大戶共同申報科研項目,做到同立項、同攻關(guān)和同收益。

海南“三區(qū)”培訓(xùn)班通過4年多的積累,有不少農(nóng)業(yè)公司主動找上門尋求技術(shù)合作,熱科院?趯嶒炚九c培訓(xùn)對象共聯(lián)合申報了8個科研項目。也有部分地方政府上門咨詢科技扶貧,有的科技人員還被聘為地方科技顧問,做產(chǎn)業(yè)扶貧的科技項目策劃。

海南四方達(dá)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司董事長許方瑜,2016年參加了“三區(qū)”培訓(xùn)班。談到收獲,她覺得,一是拓展了人脈,每個市縣都有參加培訓(xùn)的農(nóng)業(yè)企業(yè)或技術(shù)服務(wù)人員,為以后做農(nóng)業(yè)一個信息便可掌握全省行情;二是開闊眼界,培訓(xùn)班授課內(nèi)容都是根據(jù)企業(yè)實操需求,請長期在一線科研和實踐的專家或企業(yè)家講案例;三是通過與科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合攻關(guān),解決了實際生產(chǎn)中的問題。

許方瑜公司所在的陵水縣是海南荔枝最早上市的市縣,由于連續(xù)耕種,土壤出現(xiàn)板結(jié)、酸化,地力下降,前兩年品質(zhì)和產(chǎn)量有所回落。為此,參加培訓(xùn)時,許方瑜主動找到熱科院?趯嶒炚緦<蚁M軌蚵(lián)合申報荔枝園土壤提質(zhì)增效項目。經(jīng)過實地考察后,很快雙方便成功申報了海南省科技廳重點項目資助-荔枝果園提肥增效的項目,以促進(jìn)高產(chǎn)高質(zhì)。

項目實施兩年來,示范園區(qū)一是實現(xiàn)化肥農(nóng)藥雙減,二是土壤肥力顯著提升,酸堿度明顯改善,有機(jī)質(zhì)含量增加了近一倍,果實品質(zhì)有效改善。從目前來看,掛果率和品質(zhì)明顯提高,每畝增產(chǎn)500到1000斤,每斤價格能多賣2塊錢。

“科研與實踐的交流共鳴,催生了很多科研項目,讓農(nóng)業(yè)科技真正落地并可持續(xù),也讓科技創(chuàng)新真正滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求。”一直從事科研和科技推廣的周兆禧認(rèn)為,在對企業(yè)和農(nóng)戶的實際技術(shù)指導(dǎo)中,對科研單位也起到了反向促進(jìn)作用,通過與熟悉生產(chǎn)的學(xué)員不斷交流,催生了不少針對生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)提升的科研選題,真正讓科研落地。

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