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84農(nóng)業(yè)網(wǎng) 時(shí)間：2018-09-01 作者：佚名 來(lái)源：中國(guó)農(nóng)業(yè)新聞網(wǎng)-農(nóng)民日?qǐng)?bào)
為大學(xué)生村官成才“搭橋鋪路”
——“甘肅前進(jìn)村農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地”見(jiàn)聞
本報(bào)記者 鄧保群 文/圖
圖為石金龍?jiān)诮o學(xué)員們介紹種植園的情況。
“不望祁連山頂雪，錯(cuò)將張掖認(rèn)江南。”羅家倫這句詩(shī)寫得巧妙。當(dāng)我們從甘肅省甘州機(jī)場(chǎng)驅(qū)車到長(zhǎng)安鎮(zhèn)前進(jìn)村時(shí)，沿路的風(fēng)景與他的描述有些出入，但確實(shí)賞心悅目。前幾秒映入眼簾的是紅黃的沙丘，突然闖進(jìn)來(lái)一小塊綠洲，一排排廠房掠影后，又冒出來(lái)長(zhǎng)勢(shì)喜人的牧草。獨(dú)特的天然景觀為此地發(fā)展現(xiàn)代有機(jī)綠色農(nóng)業(yè)和觀光旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的田園綜合體提供了有利條件。
前不久，中組部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班“大學(xué)生村官能力提升主題培訓(xùn)班”在前進(jìn)村培訓(xùn)基地（以下簡(jiǎn)稱“前進(jìn)村基地”）舉辦。
自2014年被中組部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部認(rèn)定為培訓(xùn)基地以來(lái)，前進(jìn)村基地采取“村莊是教室、村官是教師、現(xiàn)場(chǎng)是教材”的培訓(xùn)模式，以課堂理論教學(xué)與田間實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)員拓寬視野、更新觀念、掌握更多的知識(shí)和技能，不僅使前進(jìn)村培訓(xùn)基地邁上了建設(shè)全國(guó)一流基地的快車道，也為農(nóng)村培養(yǎng)一批留得住、用得上、干得好的農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人隊(duì)伍做出了積極貢獻(xiàn)。
村莊與基地建設(shè)攜手前行
“成功從無(wú)定式，卓越貴在創(chuàng)新。”這是前進(jìn)村黨委書記馬志祥經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。理會(huì)不難，踐行不易。2001年，而立之年的馬志祥被推選為村黨支部書記后，帶領(lǐng)前進(jìn)村從傳統(tǒng)蔬菜種植，到連片建造溫室大棚，再到成立專業(yè)合作社發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，走集團(tuán)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展思路，18年的摸爬滾打，已然把往昔一窮二白的村子變成了一個(gè)現(xiàn)代美麗鄉(xiāng)村的樣本。綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇，一條條平坦的水泥路通往家家戶戶、一排排別墅樓房裝飾一新、一座座日光溫室里蔬菜鮮嫩欲滴……
前進(jìn)村“脫胎換骨”的發(fā)展軌跡，本身就是一本鄉(xiāng)村如何振興的“教材”。開(kāi)班儀式上，前進(jìn)村黨委副書記、培訓(xùn)基地主任石金龍滿懷激情地說(shuō)：“前進(jìn)村將借助培訓(xùn)基地這個(gè)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，勇于探索實(shí)踐，為早日實(shí)現(xiàn)富裕幸福的‘前進(jìn)夢(mèng)’和打造全國(guó)一流培訓(xùn)基地而努力奮斗！”
去年9月，在當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒�，前進(jìn)村將張掖國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)所屬的占地1.1萬(wàn)平方米的研發(fā)中心大樓、4800平方米的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果展示中心、12座聯(lián)棟智能溫室、134畝試驗(yàn)示范用地改擴(kuò)建。硬件升級(jí)后的培訓(xùn)基地集吃住行、學(xué)教研為一體，還分別從特色種植、合作經(jīng)濟(jì)組織、創(chuàng)業(yè)帶頭人等方面認(rèn)定了6個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)刂赂粠ь^人做指導(dǎo)教師，為學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)講解，確保每個(gè)學(xué)員聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)互動(dòng)的示范效應(yīng)
“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要直接有力，抓眼扣心，學(xué)員參觀后才會(huì)有所收獲，才會(huì)覺(jué)得這次培訓(xùn)沒(méi)有白來(lái)�！笔瘕堈f(shuō)，不同于專家教授講課的內(nèi)容與形式，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)更加接地氣，更受到學(xué)員的歡迎。
大家走進(jìn)前進(jìn)村臺(tái)灣果蔬采摘園，草木繁茂、新奇，煞是好看。除了品種繁多的臺(tái)灣果蔬之外，這里還有巴西櫻桃、金斑非洲茉莉、南非葉等果蔬和草藥。采摘園把觀光農(nóng)業(yè)與生態(tài)農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)等有機(jī)結(jié)合，形成了集休閑娛樂(lè)、農(nóng)耕體驗(yàn)、科普教育基地、蔬菜水果采摘為一體的多功能采摘園。
學(xué)員們有的駐足打量，有的干脆蹲下來(lái)反復(fù)觀察，還有的緊緊跟著講解老師，字字句句都想裝進(jìn)腦袋里。
移步到甘州區(qū)萬(wàn)通采摘園，這里的“南果北種”碩果累累。園里火龍果、木瓜、臺(tái)灣大果桑葚等品種的培育與掛果，不僅產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也取得了不錯(cuò)的社會(huì)效應(yīng)。學(xué)員們團(tuán)團(tuán)圍住講解老師請(qǐng)教問(wèn)題，各種“腦洞大開(kāi)”的提問(wèn)讓老師也覺(jué)得頗有新意。
“當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，掌握新東西多，他們能給傳統(tǒng)農(nóng)村輸入現(xiàn)代化、科學(xué)化的新思想、新血液�，F(xiàn)場(chǎng)觀摩這些‘高大上’的采摘園，受益良多�！苯鸩薪鸫▍^(qū)寧遠(yuǎn)堡鎮(zhèn)高岸子村黨支部書記助理王曉麗興奮地說(shuō)。
記者和學(xué)員們來(lái)到前進(jìn)牧業(yè)科技有限公司的石崗墩萬(wàn)頭牧場(chǎng)，專業(yè)的機(jī)械設(shè)備、管理有序的飼草料場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化的擠奶車間，讓學(xué)員們贊嘆不已，更為公司“術(shù)業(yè)有專攻、行行出狀元”的技術(shù)鉆研精神所打動(dòng)�！拔覀兦斑M(jìn)牧業(yè)的原奶蛋白質(zhì)達(dá)到3.5，這歸功于我們的全營(yíng)養(yǎng)飼喂方式，日糧混合的種類達(dá)到30多種。”該公司的技術(shù)人員自豪地給大家介紹。
他山之石，可以攻玉
為了加強(qiáng)學(xué)員交流，構(gòu)建學(xué)員協(xié)同創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富共同體，本期的培訓(xùn)課程中，設(shè)置了學(xué)員產(chǎn)業(yè)對(duì)接暨產(chǎn)品推介會(huì)，會(huì)上學(xué)員們各出巧招，給大家介紹本村特色產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，也針對(duì)此次培訓(xùn)，結(jié)合本村發(fā)展優(yōu)勢(shì)與發(fā)展瓶頸，分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得�！八枷氲呐鲎矊�(duì)于工作的創(chuàng)新最為直接有力�！备拭C省委黨校教授朱占榮評(píng)價(jià)道。
“我們李河村的烏雞蛋散養(yǎng)在林地，活動(dòng)量大，雞蛋中含有的有機(jī)鈣是普通雞蛋的6倍，而且蛋黃多，好吃；這種雞蛋外殼大多是翡翠綠色，好看；價(jià)格雖然比普通的雞蛋高，但物有所值。我們的宣傳語(yǔ)是：每天一顆烏雞蛋，健康與我長(zhǎng)相伴�！彪]南市西和縣李河村黨支部書記薛蕾蕾的推介激情洋溢。
其他學(xué)員不甘示弱，紛紛踴躍地介紹了自己村里的招牌農(nóng)產(chǎn)品：顆粒飽滿、色澤純正的小茴香；純天然枸杞、蜂蜜、蜂王漿；黨參、黃芪、當(dāng)歸“三件寶”……
“前進(jìn)村發(fā)展規(guī)劃的前瞻性、推廣特色品牌農(nóng)產(chǎn)品的戰(zhàn)略性，專家教授關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的觀點(diǎn)的獨(dú)特性，讓我此次培訓(xùn)收獲滿滿�！睆堃词懈吲_(tái)縣永進(jìn)村主任助理李隆基說(shuō)，往后的工作中要時(shí)刻督促自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)、持續(xù)充電，及時(shí)更新知識(shí)。
甘南州臨潭縣東街村主任助理范劍林在他的培訓(xùn)心得作業(yè)里認(rèn)真地寫道：從外因上說(shuō)，基地的培訓(xùn)可以幫助我們把黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策學(xué)得深一些、全面一些；內(nèi)因方面則是要下功夫?qū)W習(xí)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，帶頭創(chuàng)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)示范能力。
甘肅省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校職教科副科長(zhǎng)李偉也給學(xué)員們分享了他的“三成為”工作經(jīng)驗(yàn)：“成為能干事的干部，懂政策、懂民情、講‘土話’；成為會(huì)共事的干部，與其他村‘兩委’干部相互支持，相互配合；成為黨的好干部，踏踏實(shí)實(shí)地做好工作�！�
石金龍最后勉勵(lì)各位學(xué)員繼續(xù)努力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，面對(duì)挑戰(zhàn)充滿信心，保持久久為功的心態(tài)，心有格局，做大事業(yè)。
相關(guān)標(biāo)簽：甘肅農(nóng)業(yè)新聞
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